Association Santa Vitoria
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L'association

L' ECOLE, NOTRE DEUXIEME MAISON

Notre éducation scolaire, dès le plus jeune âge, conditionne la plus grande partie de notre destin..

Une école pour apprendre la lecture mais une école aussi pour apprendre l’amitié, le respect, nos différences, pour apprendre à se connaître soi-même et à se prendre par la main, une école pour apprendre la vie en miniature.

L’état du Maranhao est une des régions les plus pauvres du brésil. Santa Vitoria est un village d’environ 1300 personnes situé au coeur de cet état perdu dans sa grande forêt entre l’Amazonie et le nord est du pays. Ici, il y a de nombreuses années, un missionnaire a décidé d’aider cette population à s’autogérer économiquement et il y a consacré toute sa vie. Il a considéré que la base de toute évolution future réside dans l’éducation dès le plus jeune âge et a créé une école maternelle, cycle scolaire absent du programme d’éducation obligatoire au Brésil.

Malheureusement décédé au sein de son village en 2004, personne n’a voulu ou n’a pu envisager de poursuivre son oeuvre. Ainsi Santa Vitoria était promis à un retour en arrière brutal.

Cédric de Giraudy, photographe et réalisateur vidéo, a eu l’occasion de collaborer avec ce missionnaire, de suivre son oeuvre, de connaître et d’aimer cette population. Il a décidé que coûte que coûte Santa Vitoria ne pouvait pas perdre ses acquis et il a recherché activement le soutien des institutions religieuses ou laïques, malheureusement en vain, car Santa Vitoria c’est loin, c’est perdu, c’est sans influence…

Ainsi l’Association Santa Vitoria est née. Elle est née avec pour mission de contribuer à l’évolution sociale et économique du village à travers une meilleure qualité d’enseignement des jeunes enfants défavorisés. Ceci afin qu’ils puissent intégrer à 8 ans l’enseignement obligatoire en sachant lire et écrire indépendamment de leur couleur de leur religion et du pouvoir économique et social de chacun.

.AU BRESIL

Jusqu’à l’âge de 7 ans un enfant au Brésil est laissé à la charge de sa municipalité ou de privés. Bien souvent, dans les régions les plus pauvres, les municipalités n’ont pas les moyens d’ouvrir des écoles de pré scolarisation. Ainsi les enfants des régions défavorisées et\ou des régions difficiles d’accès n’ont pas la possibilité d’aller à l’école avant l’âge de 8ans et avant la prise en charge obligatoire des municipalités qui, sous la définition et le respect du « Ensino fundamental » proposent une école publique plus ou moins de qualité.

NOTRE PROJET

Nous ne pouvons pas laisser les enfants sans savoir lire et écrire, indépendamment des conditions de vie de chacun d’entre eux...

A Santa Vitoria il existe une école publique du Ensino Fundamental…..mais les enfant de 7-8 ans rentrent dans cette école publique sans avoir de notion de lecture, sans même connaître l’alphabet, sans un minimum de sens de la discipline et tout simplement sans l’habitude de se lever tôt le matin pour aller étudier. Plus de 70% abandonnent les cours avant l’âge de 14 ans. Ils sont par contre 95%, pour les enfants qui sont passés par la petite école, à continuer leur scolarisation.

Dans le but d’améliorer l’enseignement des acquis fondamentaux, nous développons une éducation scolaire, pour les enfants âgés de 3 à 7 ans, afin de leur apprendre à lire et à écrire avant qu’ils n’intègrent l’école publique.
Le respect de l’autre, l’éveil moteur, le sens de l’effort ou encore l’hygiène sont des éléments tout autant appliqués dans l’école.

Notre travail est aussi de renforcer le lien social à travers la santé. Les enfants sont pris en charge en cas d’urgence et les familles sont suivies pour des conseils santé et les différentes formes de prévention.

Tous les enfants ont droit à une école de qualité tournée vers un système éducatif établi sur des bases solides.

NOS OBJECTIFS:

Intégrer au mieux les enfants isolés de la civilisation qui n’ont pas accès au processus éducatif.

Transmettre, à travers des méthodes qui ont fait leurs preuves, des connaissances pour développer chez l’enfant la lecture et l’écriture.

Tisser des liens sociaux à travers les communautés défavorisées tout en respectant la culture et les coutumes du pays ainsi que le respect de la famille comme du simple individu.

Répondre autant que faire ce peut aux problèmes de santé et se responsabiliser pour les cas d’urgence qui impliquerait un enfant de l’école.

Activer une ressource économique nouvelle pour le village à travers les salaires versés à l’équipe brésilienne.

Transmettre notre modeste savoir-faire afin de conduire, dans un futur proche, la communauté à l’autonomie et à l’indépendance administrative.

METODOLOGIE :

C’est la Professora Joana Mota Moreira, elle-même fondatrice et responsable d’une très belle école à Barra do Corda (Maranhão) –Récompensée par un prix en Europe – qui parraine notre enseignement. Elle forme nos institutrices, elle nous offre son temps, ses idées, ses méthodes très efficaces basées sur une pédagogie européenne et nous ouvre les pages de ses manuels scolaires.